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 | 财政收支改善凸显经济韧性 [盛磊] | 2025/6/11 |
| 今年以来，中国实施积极有为的宏观政策组合，有效稳定市场预期，提振经济发展信心。主要经济数据显示经济平稳增长，延续向新向好态势。财政收支数据回升向好是宏观政策协同发力的结果，展现出中国经济的抗压能... |
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| 构建现代中国特色工程教育治理体系的系统思考 | 2025/6/11 |
| 构建工程教育治理体系是赋能工程教育高质量发展，推进高等教育现代化，实现教育、科技、人才一体化部署，凸显中国工程教育治理特色的必然要求。工程教育治理理论模型包含工程教育治理目标、理念、要素及其运行... |
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| 国家科研经费管理与学术评价研究 [杨立英，廖宇，刘敬仪] | 2025/6/11 |
| 科研经费管理与学术评价是相关部门调控和激励科研活动的主要手段。在资源有限的情况下，合理配置科研经费作为科研管理创新的关键环节显得尤为重要。在欧洲多个国家被广泛采用的“挪威模型”为此提供了借鉴思路... |
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| 国内新一轮零基预算改革的地方经验与启示 [肖鹏，刘亚卫] | 2025/6/11 |
| 零基预算是对现有财政支出格局的深度调整，是进一步优化财政资源配置、提高财政资金使用效益的关键之举。本文梳理了自2014年以来国内实施零基预算改革的地方实践，归纳出新一轮零基预算改革呈现出地方对改... |
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| “双减”背景下职业启蒙教育发展的契机、困境与对策 [罗颖，曹宇] | 2025/6/11 |
| “双减”背景下，职业启蒙教育在迎来发展契机的同时，也面临着师资力量不足、课程设置碎片化、绩效保障欠缺等诸多现实困境。为了充分发挥职业启蒙教育的独特育人作用，更好地回应“双减”政策带来的诸多挑战，... |
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| 职业教育服务“一带一路”建设：政策支持、发展成就与未来展望 [王琪，吴雨莲] | 2025/6/11 |
| “一带一路”倡议提出十年来，政策供给不断加大，推动职业教育服务“一带一路”建设高质量发展。职业院校在留学生培养与管理、境外办学品牌建设、标准推广、服务国际产能合作等方面成效显著。同时，职业教育服... |
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| 论国家文化公园 [彭兆荣] | 2025/6/11 |
| 我国当下正在进行国家文化公园，即长城、大运河、长征、长江、黄河五大国家文化公园建设。这是党中央、国务院在新时代作出的战略部署，是继承和发扬中华优秀传统文化的重要举措，是“一带一路”本土化的创新实... |
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| 应用型大学高质量发展：挑战、战略及核心理念 [顾永安] | 2025/6/11 |
| 新时代背景下，加快推进应用型大学高质量发展是中国高等教育对接经济结构调整的必然选择。本研究聚焦应用型大学高质量发展所面临的挑战、战略和核心理念三方面内容。数智化时代对应用型大学建设一流智慧校园、... |
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| 农村职业教育融合治理的共生机制与“超系统”境域 [朱成晨] | 2025/6/11 |
| 当前，农村社会发展缓慢已成为全面推进中国式现代化建设的最大掣肘，农村职业教育则是打破困境的关键一环。农村职业教育与农村社会具有内在耦合性，二者在同一治理场域中共生发展，并呈现进阶性的发展状态。首... |
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| 职业教育理论与实践“双断点”：价值审思、问题观照与融合进路 [张健] | 2025/6/11 |
| 理论与实践是职业教育发展的重要范畴，两者有机统一。理论是行动的先导，能够指导实践，而实践是实现的方式，实现理论的自我完善。而在职业教育发展过程中职业教育理论与实践彼此割裂、双向脱嵌，表现为职业教... |
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| 财富不平等与税收 [马珺] | 2025/6/11 |
| 近十余年来，财富不平等及其后果已成为深受关注的全球性话题。作为克服财富不平等的重要手段之一，税收的作用受到格外重视。面对不平等程度持续恶化的局面，以美国为中心，新进步主义税收观念在全球复兴，其核... |
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| 高等教育阶段学生流失的成因及干预 [李春青，石泽华，吴红斌] | 2025/6/11 |
| 高等教育旨在为各行各业培养专业人才，从而保证整个社会的有序发展。高等教育阶段的学生流失给国家、院校和个体带来损失。在我国高等教育从大众化迈向普及化的过程中，学生流失将逐渐成为一个备受关注的问题。... |
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| 村干部在产业扶贫合作社中“扶亲”了吗 [汪三贵，赵焕琪] | 2025/6/11 |
| 内生于农村宗族网络的村干部，在执行公共政策、分配公共资源时会“扶亲”吗?基于世界银行乌蒙山、六盘山贫困片区产业扶贫试点示范项目2018年中国3省8县40村1149个样本截面数据的研究发现，村干部... |
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| 自由能与演化博弈：自组织系统基本原理的哲学探究 [刘闯] | 2025/6/11 |
| 关于统一对待动/生物知觉与行动的能动推理理论或预测加工理论，其必然性似乎应该从自由能（最小化）原理推导出来，但实际上并不可能。能为这种必然性提供解释的进路，可能在演化博弈论中找到。论证步骤如下：... |
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| 声声可作后人师：江恒源躬行职业指导事业的历史轨迹 [李兴军] | 2025/6/11 |
| 江恒源在中华职业教育社事业长期实践中，将职业指导与职业学校教育、职业补习教育一起视为职业教育“三大主干”，躬身入局、挺膺负责，成为同时代职业指导事业“概念化”集成者、职业指导机构“正规化”设计者... |
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| 面向教育强国建设的博士生教育：成效、问题与举措 [景安磊，钟秉林，周海涛，林思雨] | 2025/6/11 |
| 博士生教育是国民教育的最高端，全面提升博士生自主培养质量是建设教育强国的关键支撑。面对加快建设教育强国的战略部署和高等教育的龙头作用，我国博士生培养在规模结构和整体质量、管理评价机制、导师队伍建... |
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| 绿蓝悖论：证据效力消失的界限 [梁贤华] | 2025/6/11 |
| 诺顿近年来系统地发展了一种新确证理论，反对将归纳推理形式化，并且认为诸如简单性这样的理论评价标准也不是普遍有效的；相反，一切归纳推理都是局部性的，并且归纳推理只能通过局部有效的事实性证据得到辩护... |
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| 隐喻视角下的动物形象建构 [周德艳，喻向午] | 2025/6/11 |
| 在进入现代文明之前，农耕文化或游牧文化是亚非“一带一路”沿线国家的主流文化，牛在这两种文化形态中都扮演了重要角色。人们对牛的认知、牛在人们心目中的形象可以用四个隐喻概括：“牛是工具”“牛是钱财”... |
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| 职业教育赋能青年发展的现实困境与优化策略 [李兴洲，刘徐迪] | 2025/6/11 |
| 职业教育作为青年发展的重要支撑，在坚持因材施教，尊重个体差异；提高就业能力，缓解就业压力；帮扶弱势青年，缩小贫富差距三个方面具有重要价值。但当前职业教育赋能青年发展的效能还未充分释放。从阿玛蒂亚... |
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| 中国经济崛起再探源 [张军] | 2025/6/11 |
| 在解释中国经济崛起的各种理论中，经济发展战略的框架有助于让人们看到中国在执行经济发展相关政策方面与东亚经济早期经验之间的联系和不同。在发展战略的框架下，中国在改革开放的早期阶段事实上同时执行了两... |
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| 知识生产模式转型下博士生培养模式变革：国际经验和本土探索 [陆根书，梁瑞] | 2025/6/11 |
| 知识生产模式演变对博士生培养模式改革提出了新要求。为适应知识生产模式变革需求，一些国家和地区对博士生培养模式进行了系列改革，如灵活设置学科，建立丰富多样的博士学位授予类型；设置跨学科研究计划，提... |
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| “生物个体”概念的分析与界定 [万小龙，徐亮] | 2025/6/10 |
| 生物世界是由个体组成的，但（生物）个体是一个有待分析的概念。它并不等同于我们通常所说的生物体，而是一个包含多层级结构、多个体性的综合概念。生物个体按照层级可划分为基因个体、细胞个体、生物体个体、... |
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| 加快经济社会发展全面绿色转型 [郭克莎] | 2025/6/10 |
| 经济社会发展绿色化、低碳化是新时代的重要标志，是解决我国环境问题的基础。近年来，我国在绿色发展方面取得了显著成就，"绿水青山就是金山银山"的理念日益深入人心。本文深入解读《习... |
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| 浅析对智能的误解与新智能的建构 [刘伟] | 2025/6/10 |
| 目前，GPT、Sora很多人使用后仍深感其不足和欠缺，究其因，智能终究是一个多因、多果、多维、多元的世界，这意味着智能的发展和应用涉及多个因素、产生多种结果、涉及多个领域和维度，并不是一个管理、... |
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| 高等教育科教融汇的缘由和对策 [周海涛] | 2025/6/10 |
| 科教融汇是高等教育高质量发展的重要部分，同步变革理念、流程、机制、环境是实现科教融汇的理性选择。需以建构科教融汇理念为先导，牢树育人育才为本的理念，深化共生共成交汇的理念，聚焦重大现实需求的理念... |
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| “十五五”时期现代制造业发展的主要思路与重点领域 [史丹，渠慎宁] | 2025/6/10 |
| 文章探讨了“十五五”时期现代制造业发展的主要思路和重点领域。文章强调要打造“放得活、管得住”的市场运行体系、适应经济全球化的自主创新体系、精准动态的安全保障体系和因地制宜的区域布局体系。新兴产业... |
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| 技术思维：职业本科教育人才培养关键思维品质 [周哲民，龙华] | 2025/6/10 |
| 职业本科教育培养定位是创新型高层次技术技能人才，而技术思维是一种与创新思维相互紧密耦合发展的高阶工具性思维，也是创新型高层次技术技能人才的关键思维品质。遵循思维心理结构和技术思维发展规律，构建职... |
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| 欧洲技能指数编制：基于技能型社会建设的审视 [陈衍，郑潇敏，于海波] | 2025/6/10 |
| 欧洲技能指数是欧洲职业培训发展中心研制并更新的一项综合性指标，用于评估和比较欧盟成员国及其他欧洲国家的技能形成与匹配体系水平。2018年初次发布至今，逐渐形成了完整、成熟的理论框架和指标体系，具... |
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| 转向中的适应：产教融合立法的现实审视与切入路径 [方益权，李炎炎] | 2025/6/10 |
| 产教融合作为推动现代职业教育体系改革的国家性战略，需要将行之有效的政策法定化。推进产教融合立法能够在专门性、目标性和促进性等方面为实现中国特色职业教育类型化建设和高质量转向提供法律依据和重要支撑... |
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| 新质生产力与财务理论创新 [郭复初] | 2025/6/10 |
| 发展新质生产力，是实现中国式现代化、到本世纪中叶把我国建成社会主义现代化强国的重要战略举措，对我国财务理论发展与实践创新提出了新的要求。发展新质生产力要求对战略财务理论、智能财务理论、财务风险理... |
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| 试析现实逻辑及其对自然主义信息哲学研究的意义 [王振嵩] | 2025/6/10 |
| 现实逻辑是由约瑟夫·布伦纳发展的一种自然逻辑，它建基于斯特凡·卢帕斯科的非亚里士多德逻辑学。现实逻辑系统可以为自然主义信息哲学奠定坚实的逻辑基础，从而巩固和发展这一信息哲学研究进路的理论脉络。同... |
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| 职业院校专业教学标准的教学论意义与校本化实施 [王静萍] | 2025/6/10 |
| 由教育部主导制定的职业院校专业教学标准是指导职业院校专业教学的纲领性文件，也是国家职业教育教学标准体系的基本组成部分。职业院校专业教学标准具有浓厚的教学论意义，主要体现在保证了专业教学的标准化，... |
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| 全链条完善用水权市场化配置体系 [田贵良] | 2025/6/10 |
| 党的二十届三中全会强调完善要素市场制度，用水权市场化配置是重要一环。为充分发挥市场在水资源配置中的作用，文章提出应坚持政府与市场协同发力，健全用水权市场化配置全链条制度体系，包括：完善初始分配制... |
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| 从表征到介入：社会-生态韧性的临界识别问题探究 [刘益宇，廖成东] | 2025/6/10 |
| 临界识别问题是当前社会-生态韧性研究的前沿难题之一。该难题源于社会-生态系统的复杂系统演化特征、社会-生态韧性的整体性以及真实性表征的双重困难。基于系统相对稳定状态和边界假设的临界识别传统路径包... |
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| 《周髀算经》的“公理系统”是如何建立的？ [孙小淳，杨柳] | 2025/6/10 |
| 《周髀算经》是中国古代盖天说的重要模型。本文对这个模型的基本假设、观测、推论和对天文现象的解释进行了分析，说明该模型的“公理化”构造是极不完备的，充满了各种特设性假设。对日影“千里差一寸”的来源... |
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| 中国马克思主义科技观百年历程的哲学审视 [陈凡] | 2025/6/10 |
| 中国共产党在百年历程中始终将马克思主义的基本立场、观点和方法运用于中国的科技事业，对当代中国科学技术的本质、功能和发展规律，以及世界科技发展趋势进行反思和总结，在解决不同历史阶段主要矛盾的过程中... |
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| 促进实体经济和数字经济深度融合 [黄庆华] | 2025/6/10 |
| 实体经济与数字经济的深度融合是实现经济高质量发展的关键路径，关联现代产业体系建设与经济体系转型。习近平总书记多篇著作强调“以数强实”的融合原则，突出实体为先、供需互促和系统协同的战略特征。当前，... |
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| 技能使用制度的理论探赜与构建探索 [王璐，张学英，张燕] | 2025/6/10 |
| 构建完善的技能使用制度是国家促进高技能人才队伍培养，提升科技竞争力的关键环节。以技能的生产要素、社会产品、劳动力商品三个属性为切入点，探讨了技能属性与技能使用的关系，进而通过对技能属性、技能使用... |
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| 坚持把科技创新摆在重要位置 [胡拥军] | 2025/6/10 |
| 科技创新是引领发展的第一动力，是实现国家全面现代化的重要支撑。从国际角度分析，基础研究和原创突破不断推动全球经济跃迁，激烈的国际竞争尤其集中在人工智能、量子科技等前沿领域。国内方面强调，科技兴则... |
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| 近代城市发展与职业教育的关系研究 [牌梦迪，唐倩] | 2025/6/10 |
| 中国近代职业教育随着城市现代化的发展而兴起、完善并日臻成熟，应城市发展需求而不断革新，同时亦推动城市向前进步。从洋务学堂之“制造工艺”，实业学堂之“民用经济”，到实用学堂之“社会需求”，职业教育... |
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| 现代化强国建设与国家财务理论发展新探索 [郭复初] | 2025/6/10 |
| 到本世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国，全面推进中华民族伟大复兴，是全党全国人民的中心任务。本文认为，国家财务管理是国民经济管理的重要组成部分，同财政、金融一样都是国家宏观调控的重要杠杆。我国... |
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| 高质量发展背景下职业教育数字化转型实现路径研究 [金波，郑永进] | 2025/6/10 |
| 以区块链和人工智能等为主要特征的数字技术将人类社会带入了数字化时代，职业教育数字化转型势在必行。职业教育数字化转型不是单纯的技术改造，而是利用数字技术构建职业教育新生态，是一种范式的转变与跃迁，... |
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| 《管子》轻重之学的宏观经济治理智慧及其当代价值 [王昉] | 2025/6/10 |
| 本文以《管子·轻重》为研究对象，深入探讨了中国古代宏观经济治理的智慧与成就。《管子》轻重之学围绕市场交换与国家管理展开，微观层面强调商品货币关系和价格规律，宏观层面则探讨国家通过“均输平准”、财... |
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| 高职院校产业学院实践教学体系构建研究 [张雪翠，王屹] | 2025/6/10 |
| 高职院校产业学院实践教学体系是优化产业学院育人质量的重要手段，具有实践环境的高度情境化、实践过程的开放性与共享性、实践结构的完整性三大特征。针对当前产业学院实践教学体系构建过程中理性认识缺乏、目... |
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| 职业教育赋能乡村振兴：乡土人才回流的背景、实景与愿景 [鲁烨] | 2025/6/10 |
| 乡土人才作为“有根的乡村振兴工作队”，是乡村振兴战略顺利实施的重要人力资源保障。文章立足乡村全面振兴发展战略要求，深刻剖析乡土人才流动规律，探究乡土人才回流的激励机制，厘清职业教育赋能乡土人才回... |
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| 技术精神：高等职业教育的精神属性 [朱永坤] | 2025/6/10 |
| 以“作为过程的技术”来分析，技术过程分为三种形态、两次过渡。技术的第一种形态（技术Ⅰ）是发明者研制的样品，第二种形态（技术Ⅱ）是生产技术和商品形态的技术。部分源技术经过一定的选择后投入生产，制造... |
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| 科学表征模式：从命题主义到向量主义 [符征，李建会] | 2025/6/10 |
| 命题主义是传统科学理论的表征模式，它具有静态、过度简化、面向结果、模型固化等一系列特征。命题主义是模型驱动的科学发现模式的直接结果。当今大数据驱动显示出更广阔发展前景，与大数据驱动相应的科学表征... |
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| 民营企业家健康成长的内涵、逻辑与政策 [欧阳耀福] | 2025/6/10 |
| 民营企业家健康成长不仅是一般意义上的企业家健康成长，而是在我国社会主义经济体制下与社会主义相适应、相匹配的健康成长。促进民营企业家健康成长的政策取向是全面贯彻信任、团结、服务、引导、教育的方针，... |
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| 美国博士生教学能力培养课程的特征与启示 [张凌云，王妍] | 2025/6/10 |
| 无论为了促进博士生学术成长，还是为博士生的学术职业生涯做准备，抑或是为了确保本科教育的质量，都有必要对博士生进行教学能力的培养。美国明尼苏达大学“未来师资准备项目”的开展主要以课程为依托，包括基... |
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| 自信自立建构中国自主的知识体系 [张东刚，林尚立] | 2025/6/10 |
| 加快建构中国自主的知识体系是新时代中国特色哲学社会科学建设的重大任务，也是高校作为哲学社会科学“五路大军”重要力量的必然使命。新征程上，高校应切实提高建构中国自主的知识体系的思想自觉、文化自觉和... |
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